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2018初级经济师人力资源高频考点试题:个体心理与行为
来源:经济师考试网  2018-9-14  【

  按照心理学的说法,所谓的人格是指个体所具有的与他人区别的独特而稳定的( )。

  A.思维方式和行为风格

  B.精神状态和工作作风

  C.世界观和价值观

  D.生活态度和情感特征

  『正确答案』A

  『答案解析』本题考查人格的概念。心理学所说的人格是指个体所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。

  人格赖以生成的物质基础是( )。

  A.遗传

  B.环境

  C.情境

  D.文化

  『正确答案』A

  『答案解析』本题考查人格的影响因素。遗传是以间接的方式潜在的影响人格的形成,奠定了人格赖以生成的物质基础。

  三大因素 涵义

  遗传 人格由基因决定,因此相对稳定。遗传奠定人格形成的物质基础,并不直接决定人 格

  环境 环境塑造人格,如教养方式、教育背景、生活环境、社会经济基础、人际关系、个人体验等

  情境 人格相对稳定,但随着情景因素改变而采取不同的态度与行为方式。不同情境下的人格表现可能差异很大

  人格的影响因素中,属于环境因素的是( )。

  A.遗传

  B.主观能动性

  C.家庭教养方式

  D.情境

  『正确答案』C

  『答案解析』本题考查人格的影响因素。人格的影响因素中,环境的因素包括教养方式、教育背景、生活环境、社会经济基础、人际关系及个人体验等。文化的作用尤其重要。

  拓展:人格、情境与行为之间的关系

  1.人格是一种结构化的内在系统,它的形成受到遗传和环境的交互作用,而且会对个体的反应特点和体验特点进行调控。

  2.人格是稳定的,虽然个体的行为方式和体验特点会随时间而变化,但贯穿一生的东西保持不变。

  3.行为的跨情境一致性。个人的目标和行为倾向保持相对稳定,但并不是在所有情境下一成不变。

  以下关于人格的说法,不正确的是( )。

  A.人格的形成受到遗传和环境的交互作用

  B.人格是不稳定的

  C.个人的目标和行为倾向保持相对稳定,但并不是在所有情境下一成不变

  D.人格是一种结构化的内在系统

  『正确答案』B

  『答案解析』本题考查人格、情境与行为之间的关系。人格是稳定的,虽然个体的行为方式和体验特点会随时间而变化,但贯穿一生的东西保持不变。

  根据奥尔波特的特质理论,属于人格的建筑构件的是( )。

  A.枢纽特质

  B.核心特质

  C.次要特质

  D.基本特质

  『正确答案』B

  『答案解析』本题考查的是人格特质理论。核心特质是人格的建筑构件。

  拓展:奥尔波特(三种特质)、卡特尔(16PF)、艾森克(外倾和神经质)

  代表人物基本观点

  奥尔波特人格结构有三个层面:枢纽特质即基本特质、核心特质、次要特质

  卡特尔人格结构的基本元素是“特质”,总结出 16种人格根源特质。制定卡特尔16人格因素量表

  艾森克提出人格的两个维度一一外倾和神经质

  奥尔波特:

  枢纽特质也叫基本特质,指那些渗透于人格乃至遍及此人全部活动的特质。反映了一个人的主要情操和优势倾向,只有少数人有这样的特质。

  核心特质是人格的建筑构件,每个人有5-10个。

  次要特质。

  卡特尔的特质理论

  共16种根源特质

  艾森克的特质理论

  艾森克的人格维度 图1-1

  艾森克把人格划分为两个维度,分别是( )和( )。

  A.内外倾

  B.神经质

  C.建筑构件

  D.乐群性

  E.聪慧性

  『正确答案』AB

  『答案解析』本题考查人格特质理论。

  根据“大五”人格理论,( )高的人具有健谈、精力充沛、果断的特质。

  A.外向性

  B.和悦性

  C.公正性

  D.情绪性

  『正确答案』A

  『答案解析』本题考查的是大五和大七人格理论。

  因素 双极定义

  外向性健谈的、精力充沛的、果断的/安静的、有保留的、害羞的

  和悦性 有同情心的、善良的、亲切的/冷漠的、好争吵的、残酷的

  公正性有组织的、负责的、谨慎的/马虎的、轻率的、不负责任的

  情绪性 稳定的、冷静的、满足的/焦虑的、不稳定的、喜怒无常的

  创适性有创造性的、聪明的、开放的/简单的、肤浅的、不聪明的

  大七人格理论

  因素因素含义

  外向性活跃、合群、乐观

  人际关系利他、诚信、重感情

  行事风格 严谨、自制、沉稳

  善良 宽和、热情

  情绪性耐性、爽直

  智慧 才智、坚韧、机敏

  处世态度自信、淡泊

  摄影师一般具备较好的( )能力。

  A.言语能力

  B.数学能力

  C.知觉能力

  D.关系类比能力

  『正确答案』C

  『答案解析』本题考查智力的内容。

  具体参见表1-3 高频考点

  按照心理学对智力的理解,优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是( )。

  A.言语能力

  B.空间认知能力

  C.演绎能力

  D.直觉能力

  『正确答案』A

  『答案解析』本题考查智力的内容。

  智力的维度 范例

  言语能力 教师、律师、领导者

  数学能力 投资商、工程师

  推理能力 治疗师、设计师、咨询师

  演绎能力 科研人员

  关系类比能力人类学家考察文化和仪式之间的关系

  记忆力学习外语

  空间认知能力室内装潢师、艺术家

  知觉能力摄影师

  ( )确定了智力的三个维度,构成一个智力的立体三维结构模型。

  A.加德纳

  B.瑟斯顿

  C.斯皮尔曼

  D.吉尔福特

  『正确答案』D

  『答案解析』本题考查智力结构的基本理论。

  提出多元智能理论的是( )。

  A.加德纳

  B.瑟斯顿

  C.斯皮尔曼

  D.吉尔福特

  『正确答案』A

  『答案解析』本题考查智力结构的基本理论

  智力结构的基本理论(熟悉)

  代表人物观点

  斯皮尔曼智力分一般智力因素和特殊智力因素。完成工作需要两种智力因素共同作用

  瑟斯顿将智力分为七种原始能力:词的理解、词的流畅 性、计数、空间知觉、记忆、知觉速度、推理

  吉尔福特确定了智力的三个维度:智力操作的方式、内容、产品,三者构成智力的三维立体结构模型

  加德纳智力是多元的,归纳出八种智力:逻辑一数学、语言、自然主义、音乐、空间、身体运动、社交、自知

  麦克里兰理论中的领导者胜任特征包括( )。

  A.服务意识

  B.寻求支持

  C.个人效能

  D.驱力水平

  E.管理才能

  『正确答案』ACE

  『答案解析』本题考查领导者的胜任特征。麦克里兰提出优秀领导者应该具备的能力:成就和行为、服务意识、管理才能、认知能力、个人效能。

  麦克里兰VS威尔逊。

  “分析与抽象性的思维方式和认知深度”是著名的心理学家麦克里兰提出的一个优秀领导者应该具备的( )能力。

  A.成就和行为

  B.管理才能

  C.服务意识

  D.认知能力

  『正确答案』D

  『答案解析』本题考查领导者的胜任特征。认知能力:包括分析与抽象性的思维方式和认知深度。

  麦克里兰

  五大能力内涵

  成就和行为应该有很高的成就动机和抱负,对环境的变化有 较强的自我检控能力,能创新并不断寻找新的信 息和机会

  服务意识能满足他人需要,使自己适应他人的兴趣和要求 。包括有较强的人际理解力、服务意识、建立亲密牢固关系、具有影响力

  管理才能能为他人创造成长的条件。包括团队式领导、与团队的合作、对他人的指导

  认知能力分析与抽象性的思维方式、认知深度等

  个人效能对自我的控制、自信和工作灵活性、有较高的组 织承诺

  威尔逊的三大特征

  三大特征内涵

  预测变化有远见、有想象力、富于冒险 、有创新精神、坚韧不拔、富有耐心

  寻求支持组织意识强、鼓励参与、有团队精神、同甘共苦

  驱力水平为自己定的目标高、有活力且能承受压力和挫折

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